Matemática 1

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas repasen la multiplicación X 10, 100 y  1000 

Observa el video, no te olvides colocar tu nombre en los comentarios.

https://www.youtube.com/watch?v=InYfUbf2-sM

En el cuaderno:
Multiplicación X 10, 100 y  1000 

• Para multiplicar un número por un múltiplo de 10 (10; 20; 30; ...) multiplicamos el número por la cifra de las decenas y agregamos  un cero a la derecha del resultado.
• Para multiplicar un número por un múltiplo de 100 (100; 200; 300, ...) multiplicamos el número por la cifra de las centenas y agregamos dos ceros a la derecha del resultado.
• Para multiplicar un número por un múltiplo de 1000 (1000; 2000; 3000, ...) multiplicamos el número por la cifra de la unidad de millar  y agregamos tres ceros a la derecha del resultado.

     Tarea: Para los que no tienen libro

     1.- Si en una década hay 10 años y en un siglo hay 100  años.           ¿Cuántos años hay en 5 décadas? ¿Cuántos años hay en 5                 siglos?

     2.- En un almacén venden los platos desechables en paquetes de      100 unidades y los vasos en paquetes de  200 unidades. Si                Andrés compró 20 paquetes de platos y 20 paquetes de vasos,          ¿cuántos platos y cuántos vasos compró?

    3.- 

Ahora siguiendo el ejemplo del paquete mediano elabora los cuadros de los paquetes medianos y los grandes.

En el libro de actividades desarrolla las pag 60 y 61