AREA: COMPUTACION 02 II BIMESTRE

Religión

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas conozcan el testimonio de San Pablo, mensajero de Cristo.

Observa el siguiente vídeo:

HISTORIAS ANIMADAS DE LA BIBLIA Saulo De Tarso

En el siguiente  link: https://www.youtube.com/watch?v=4zQbR0W5L14

En tu cuaderno responde las preguntas después de ver el vídeo.

1.- ¿Como era Saulo?
2.- ¿Quien era Caifas?
3.- ¿Tu crees que en la actualidad existan personas como Saulo?
4.- ¿Por Saulo pensaba que el servia a Dios?
5.- ¿Que le paso a Saulo camino a Damasco?
6.- ¿Cuales fueron las palabra de Jesús?
7.- ¿Como se sentía Saulo después de ver a Jesús?
8.- ¿Que hizo Ananias con Saulo?
9.- ¿Como cambio su vida Saulo y que nombre se puso?
10 .- Averigua como murió Pablo de Tarso

Matemática 2

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas puedan  relacionas la suma y la resta.

Observa el vídeo no olvides colocar tu nombre en los comentarios:

En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=_hyRw3GErl4

En el cuaderno escribe lo siguiente:

Ejercicios

Estos son problemas de cuarto grado PERO YO SE, QUE  ¡SI PUEDES!, DEMUÉSTRALO: 

Avanza las pag 36 y 37 de tu libro de actividades

comunicación 2

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas respondan preguntas de una historia escuchada.

Observa el vídeo 

                             https://www.youtube.com/watch?v=d7h2pG3baYE

En tu cuaderno: 

1.- ¿ Como se llama la niña de la historia?

2.- ¿que pasa cuando la peinan?

3.- ¿como se pone la mamá cuando la peina?

4.- ¿por que no le gusta a Ema las trenzas?

5.- ¿ como era la madre de la mamá de Ema?

6.- ¿por que la mamá de Ema pensaba que era desprolija?

7.- Realiza un dibujo

Ciencia y Tecnología

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas Conozcan el sistema excretor

Observa el video

El Sistema Excretor del Cuerpo Humano para Niños

                                            https://www.youtube.com/watch?v=IYQKGkVh1XI

En tu cuaderno copia lo siguiente:

El sistema excretor

La excreción es una función vital que permite eliminar los desechos producidos por la actividad celular. En ella participan la piel, el sistema urinario, el sistema digestivo y los pulmones.

Tarea: 

Completa la  ficha con los siguiente nombres: vena cava, arteria aorta, riñones,  vejiga, uretra, uréteres.

Personal Social

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas participen en la convivencia con su familia.

Observa el vídeo:reglas de convivencia en casa

                                         https://www.youtube.com/watch?v=cffgvifo2UI

En el cuaderno escribe:

La convivencia con tu familia

Para una convivencia armoniosa en el hogar es importante que cada miembro de la familia cumpla con sus responsabilidades. Cuidar de los ambientes de la casa significa que es trabajo de todos y todas mantener la limpieza, el orden y el aseo en las habitaciones. Hay lugares comunes como la sala, el comedor o el baño que deben especialmente cuidados porque son empleados por toda la familia.

Tarea:

1.- Explica por qué debemos tomar las siguientes medidas de seguridad en el hogar.

Medidas	Es importante porque…
Contar con un extintor
Preparar un botiquín de primeros auxilios.
Mantener con llave los líquidos y sustancias peligrosas.

2.- ¿Qué medicamentos deben haber en todo botiquín? Haz una propuesta indicando para qué sirve cada uno.

ENGLISH CLASS

UNIT 03  Places to visit

Lesson 01  Around My Town

Propósitos.

1.- Recognizes and writes the names of places in a city.
2.- Repeats producing the correct sounds about alphabet.
3.- Relates illustrations to simple sentences.

Hi students!.  Today let's go to learnd about our city, the differents places there are. First we let's go see a video obout it.

ACTIVITIES: Now you work in your notebook (Ahora trabajamos en el cuaderno) 

.

Note:  Remenber the pronunciation is very important, please you watch the video and practice.

Los que tienen libro, resolver las paginas: 27 del student book - hojas a colores (actividad 3) y pagina 20 del workbook - hojas blanco y negro (actividad 2) 

Blessing for you!        Bertha Felices / English teacher

Comunicación 1

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas se diviertan escribiendo un texto teatral.

Observa el vídeo no olvides colocar tu nombre en los comentarios:

En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=Ilz3MzLOQVQ

En tu cuaderno escribe: 

Texto teatral

El texto teatral es un  género literario, que comprende las obras concebidas para ser representadas en un escenario ante un público. El autor del texto desaparece y cede el relato a los personajes. Su número varía según la complejidad de la obra y el tipo de contenido.

Tarea:

Elabora un pequeño guion y represéntalo con  tus muñecos o con dibujos, en un máximo de 3 minutos y envíalo a mi whatsapp  personal.la fecha de entrega de la carpeta de recuperación.

Matemática 1

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas aprendan la sustracción de números hasta 9999

Observa el vídeo no olvides colocar tu nombre en los comentarios:

En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=6Bj7wxpti0w

En el cuaderno escribe lo siguiente:

Sustracción de números hasta 9999

Realiza los  siguientes ejercicios.

 

Resuelve de tu libro de actividades las pag 34 y 35

AREA: COMPUTACION II BIMESTRE 01

INSTITUCION EDUCATIVA

      MAHATMA GANDHI

 

    “EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”

 

 

PROFESORA:   IVETSY YDROGO                     GRADO: 3                                                                           

II BIMESTRE SESIÓN: 01                           

 ÁREA: COMPUTACIÓN

FECHA: 22/05/2020

TEMA: EL INTERNET

COPIA EL SIGUIENTE TEXTO (que está en color azul) EN TU CUADERNO DE COMPUTO

¿Qué es Internet?

 

Internet es un conjunto de redes de comunicación interconectadas que permite el acceso a muchos servicios, como la consulta y el intercambio de archivos, el envío de mensajes por correo electrónico, los chats o conversaciones en línea.

Muchas personas utilizan Internet para descargar o bajar música, juegos o películas, para bajarse archivos o programas (antivirus, bases de datos, etc.) así como para colgar fotografías o documentos de forma totalmente gratuita. Estos servicios han progresado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=shmioPYGdrw

 

 

Responde las siguientes preguntas:

 

1. ¿En qué año se creó el internet?

2. ¿Qué es el internet?

3. ¿Cuáles son los navegadores que mencionan en el video?

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA SESIÓN 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MAHATMA GANDHI

“EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”

PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO

GRADO: 3 ERO

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.  FECHA: 21/05/2020

TEMA:  

¿Cómo debemos comportarnos con nuestro entorno? Debemos comportarnos con tolerancia y respeto, conociendo nuestras posibilidades y limitaciones, así como las de los demás..

En la clase del día de hoy aprenderemos a realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el espacio y el tiempo, tomando conciencia de sí mismo y fortaleciendo su autoestima e identidad. Demostraran independencia segmentaría, reconociendo su lado derecho e izquierdo con seguridad y confianza.

También a reconoce el hecho de ganar o perder como elemento propio del juego. Al mismo tiempo investigaremos el concepto de ¿QUE ES RECREACIÓN?  ¿TIPOS DE DEPORTES?

                                                         

TAREA:

(DOCUMENTA EN EL CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA O FOLDER)

También Responde en tu cuaderno:

1.    ¿QUE ES RECREACIÓN?

2.    ¿TIPOS DE DEPORTES?

Religión

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas conozcan la vocación misionera de la iglesia,

Observa el siguiente vídeo solo hasta donde esta la canción !VIDA!:

COMIENZOS DE LA VOCACIÓN MISIONERA DE LA IGLESIA

https://prezi.com/0jdn0hysfjmt/comienzos-de-la-vocacion-misionera-de-la-iglesia/

Realiza un resumen de 3 lineas de cada diapositiva.

- Diapositiva 1 Misión de Jesús.

- Diapositiva 2  La iglesia realidad visible y espiritual.

- Diapositiva 3  Características de la iglesia.

- Diapositiva 4 Todos somos discípulos y misioneros.

- Escucha la canción  y escribe ¿cual es el mensaje que nos quiere decir?

https://www.youtube.com/watch?v=UBN0LS6vMk0

Comunicación 2

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas identifique las clases de palabras.

Observa el vídeo no olvides colocar tu nombre en los comentarios:

  

https://youtu.be/Rp7K0SfV6TQ

En tu cuaderno copia estas dos imágenes:

Clases de palabras

Siguiendo el ejemplo separa en silabas, subraya la silaba tónica y escribe que clase de palabras es.

 1.- carpeta:    car – pe – ta      ( llanas)

 2.- calabaza:

 3.- melocotón:

 4.- camerino:

 5.- zángano:

 6.- azul:

 7.- volumen:

 8.- témpano:

 9.- estúdiatelo:

10.- teléfono:

Escribe ahora 3 palabras para cada clase de palabra que no se haya escrito arriba.

Matemática

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas puedan  realizar sumas usando las propiedades.

Observa el vídeo no olvides colocar tu nombre en los comentarios:

https://youtu.be/pK3G7USrezE

En el cuaderno escribe lo siguiente:

Las propiedades de la adición

La propiedad conmutativa nos dice que si cambiamos el orden de los sumandos, obtenemos la misma suma.

Ejemplo: 40 + 50  +  30  = 50 +  30  + 40 = 30 +40 + 50

                       120          =       120            =      120

La propiedad asociativa dice que si agrupamos los sumandos de distintas formas, obtenemos la misma suma.

Ejemplo: (10 + 20) + 30 = 10 + (20 + 30).

                     30     + 30  = 10 +     50

                             60      =      60

Resuelve los siguientes problemas:

a.  La profesora escribió en la pizarra la siguiente operación:

    2541 + 6344 + 213

Jorge, María y Santiago lo resolvieron de distintas maneras. Escribe cuáles podrían ser las diferentes formas de resolver.

 

b.  Claudia va a una tienda y observa los siguientes precios:

Precio (S/.)

                         Collar  = 243

                         Cartera = 320

                         Botas  =  580

Aplica la propiedad asociativa y calcula de dos formas distintas cuánto se puede gastar si se compra todos los objetos. ¿Cuál es la manera más conveniente de agrupar? ¿Por qué?

Ciencia y Tecnología

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas Conozcan el sistema del gusto

Observa el siguiente vídeo  El Sentido del Gusto, ¿Cómo Funciona?

https://www.youtube.com/watch?v=LiofBz3aN6c

En el cuaderno escribe lo siguiente

El sentido del gusto

El sentido del gusto se encuentra en la lengua. Mediante ella podemos registrar los sabores existentes y determinar, de esta manera, sus cualidades químicas y naturales.

Dibuja las expresiones de tu rostro: una, cuando comes algo dulce y la otra, cuando comes algo amargo.

Investiga y escribe las características de:

a.  La lengua:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b.  Los sabores son:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c.  Las papilas gustativas:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d.  La saliva:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Personal Social

El propósito de esta sesión es: Que los niños y niñas conozcan sus deberes en la comunidad.

Los deberes en la comunidad

La comunidad, localidad o distrito es el lugar donde vivimos. Tiene un nombre, una respectiva ubicación geográfica, historia propia y otras características, por lo que cada una es única en el mundo.

También cuenta con instituciones que brindan servicios para el bienestar de sus pobladores..

• Escribe cuatro deberes o responsabilidades de los vecinos y vecinas de una comunidad.

• Explica cómo afectan las siguientes acciones para la convivencia en la comunidad.

Acción	Como Afecta
Un vecino hace ruido por las noches, pone música a todo volumen y siempre organiza fiestas.
Toffi, las mascota de Susana, anda suelta por las calles sin utilizar correa y ensuciando las veredas.
Todos los días el papá de Héctor, que viene a visitar a su hijo, estaciona su auto sobre la vereda.

• Si tú fueras alcalde de nuestro distrito ¿que   mejoras harías?