sábado, 30 de mayo de 2020
jueves, 28 de mayo de 2020
Religión
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas conozcan el testimonio de San Pablo, mensajero de Cristo.
Observa el siguiente vídeo:
HISTORIAS ANIMADAS DE LA BIBLIA Saulo De Tarso
En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=4zQbR0W5L14
En tu cuaderno responde las preguntas después de ver el vídeo.
1.- ¿Como era Saulo?
2.- ¿Quien era Caifas?
3.- ¿Tu crees que en la actualidad existan personas como Saulo?
4.- ¿Por Saulo pensaba que el servia a Dios?
5.- ¿Que le paso a Saulo camino a Damasco?
6.- ¿Cuales fueron las palabra de Jesús?
7.- ¿Como se sentía Saulo después de ver a Jesús?
8.- ¿Que hizo Ananias con Saulo?
9.- ¿Como cambio su vida Saulo y que nombre se puso?
10 .- Averigua como murió Pablo de Tarso
martes, 26 de mayo de 2020
Matemática 2
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas puedan relacionas
la suma y la resta.
Observa el vídeo no
olvides colocar tu nombre en los comentarios:
En el
cuaderno escribe lo siguiente:
Ejercicios
Estos son problemas de cuarto grado PERO YO SE, QUE ¡SI PUEDES!, DEMUÉSTRALO:
Avanza las pag 36 y 37 de tu libro de actividades
comunicación 2
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas respondan preguntas de una historia escuchada.
En tu cuaderno:
1.- ¿ Como se llama la niña de la historia?
2.- ¿que pasa cuando la peinan?
3.- ¿como se pone la mamá cuando la peina?
4.- ¿por que no le gusta a Ema las trenzas?
5.- ¿ como era la madre de la mamá de Ema?
6.- ¿por que la mamá de Ema pensaba que era desprolija?
7.- Realiza un dibujo
Ciencia y Tecnología
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas Conozcan el sistema excretor
Observa el video
El Sistema Excretor del Cuerpo Humano para
Niños
En tu
cuaderno copia lo siguiente:
El sistema excretor
La
excreción es una función vital que permite eliminar los desechos producidos por
la actividad celular. En ella participan la piel, el sistema urinario, el
sistema digestivo y los pulmones.
Tarea:
Completa la
ficha con los siguiente nombres: vena
cava, arteria aorta, riñones, vejiga,
uretra, uréteres.
Personal Social
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas participen en la convivencia con su familia.
Observa el vídeo:reglas de convivencia en casa
En el cuaderno escribe:
La convivencia con tu familia
Para una
convivencia armoniosa en el hogar es importante que cada miembro de la familia
cumpla con sus responsabilidades. Cuidar de los ambientes de la casa significa
que es trabajo de todos y todas mantener la limpieza, el orden y el aseo en las
habitaciones. Hay lugares comunes como la sala, el comedor o el baño que deben
especialmente cuidados porque son empleados por toda la familia.
Tarea:
1.- Explica
por qué debemos tomar las siguientes medidas de seguridad en el hogar.
Medidas
|
Es importante porque…
|
Contar con un extintor
|
|
Preparar un botiquín de
primeros auxilios.
|
|
Mantener con llave los
líquidos y sustancias
peligrosas.
|
2.- ¿Qué
medicamentos deben haber en todo botiquín? Haz una propuesta indicando para qué
sirve cada uno.
lunes, 25 de mayo de 2020
ENGLISH CLASS
UNIT 03 Places to visit
Lesson 01 Around My Town
Propósitos.
1.- Recognizes and writes the names of places in a city.
2.- Repeats producing the correct sounds about alphabet.
3.- Relates illustrations to simple sentences.
Hi students!. Today let's go to learnd about our city, the differents places there are. First we let's go see a video obout it.
ACTIVITIES: Now you work in your notebook (Ahora trabajamos en el cuaderno)
.
Note: Remenber the pronunciation is very important, please you watch the video and practice.
Los que tienen libro, resolver las paginas: 27 del student book - hojas a colores (actividad 3) y pagina 20 del workbook - hojas blanco y negro (actividad 2)
Blessing for you! Bertha Felices / English teacher
domingo, 24 de mayo de 2020
Comunicación 1
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas se diviertan escribiendo un texto teatral.
Observa el vídeo no
olvides colocar tu nombre en los comentarios:
En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=Ilz3MzLOQVQ
En tu cuaderno escribe:
Texto teatral
El texto teatral es un género literario, que comprende las obras concebidas para ser representadas en un escenario ante un público. El autor del texto desaparece y cede el relato a los personajes. Su número varía según la complejidad de la obra y el tipo de contenido.
Tarea:
Elabora un pequeño guion y
represéntalo con tus muñecos o con dibujos, en un máximo de 3 minutos y envíalo a mi whatsapp personal.la fecha de entrega de la carpeta de recuperación.
Matemática 1
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas aprendan la sustracción de números hasta 9999
Observa el vídeo no
olvides colocar tu nombre en los comentarios:
En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=6Bj7wxpti0w
En el
cuaderno escribe lo siguiente:
Sustracción de números hasta 9999
Realiza los siguientes ejercicios.
Resuelve de tu libro de actividades las pag 34 y 35
viernes, 22 de mayo de 2020
AREA: COMPUTACION II BIMESTRE 01
INSTITUCION
EDUCATIVA
MAHATMA GANDHI
“EDUCAR CON AMOR
PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”
PROFESORA:
IVETSY
YDROGO GRADO: 3
II BIMESTRE SESIÓN: 01
ÁREA: COMPUTACIÓN
FECHA: 22/05/2020
TEMA: EL INTERNET
COPIA EL SIGUIENTE TEXTO (que está en color azul) EN TU CUADERNO DE COMPUTO
¿Qué es Internet?
Internet es un conjunto de redes de comunicación
interconectadas que permite el acceso a muchos servicios, como la consulta y el
intercambio de archivos, el envío de mensajes por correo electrónico, los chats
o conversaciones en línea.
Muchas personas utilizan Internet para descargar o
bajar música, juegos o películas, para bajarse archivos o programas (antivirus,
bases de datos, etc.) así como para colgar fotografías o documentos de forma
totalmente gratuita. Estos servicios han progresado mucho gracias a las nuevas
tecnologías de transmisión de alta velocidad.
https://www.youtube.com/watch?v=shmioPYGdrw
Responde
las siguientes preguntas:
1.
¿En
qué año se creó el internet?
2.
¿Qué
es el internet?
3.
¿Cuáles
son los navegadores que mencionan en el video?
jueves, 21 de mayo de 2020
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA SESIÓN 4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MAHATMA GANDHI
“EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”
PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO
GRADO: 3 ERO
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA. FECHA: 21/05/2020
TEMA:
¿Cómo debemos comportarnos
con nuestro entorno? Debemos comportarnos con tolerancia y respeto,
conociendo nuestras posibilidades y limitaciones, así como las de los demás..
En la clase del día de hoy aprenderemos a realiza acciones motrices variadas con autonomía, regulando la totalidad y partes de su cuerpo en el espacio y el tiempo, tomando conciencia de sí mismo y fortaleciendo su autoestima e identidad. Demostraran independencia segmentaría, reconociendo su lado derecho e izquierdo con seguridad y confianza.
También a reconoce el hecho de ganar o perder como elemento propio del juego. Al mismo tiempo investigaremos el concepto de ¿QUE ES RECREACIÓN? ¿TIPOS DE DEPORTES?
TAREA:
(DOCUMENTA EN EL CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA O FOLDER)
También Responde en tu cuaderno:
1. ¿QUE ES RECREACIÓN?
2. ¿TIPOS DE DEPORTES?
miércoles, 20 de mayo de 2020
Religión
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas conozcan la vocación misionera de la iglesia,
Observa el siguiente vídeo solo hasta donde esta la canción !VIDA!:
COMIENZOS DE LA VOCACIÓN MISIONERA DE LA IGLESIA
https://prezi.com/0jdn0hysfjmt/comienzos-de-la-vocacion-misionera-de-la-iglesia/
Realiza un resumen de 3 lineas de cada diapositiva.
- Diapositiva 1 Misión de Jesús.
- Diapositiva 2 La iglesia realidad visible y espiritual.
- Diapositiva 3 Características de la iglesia.
- Diapositiva 4 Todos somos discípulos y misioneros.
- Escucha la canción y escribe ¿cual es el mensaje que nos quiere decir?
martes, 19 de mayo de 2020
Comunicación 2
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas identifique las clases de palabras.
Observa el vídeo no
olvides colocar tu nombre en los comentarios:
https://youtu.be/Rp7K0SfV6TQ
En tu cuaderno copia estas dos imágenes:
Clases de palabras
Siguiendo el ejemplo
separa en silabas, subraya la silaba tónica y escribe que clase de palabras es.
1.- carpeta: car – pe – ta ( llanas)
2.- calabaza:
3.- melocotón:
4.- camerino:
5.- zángano:
6.- azul:
7.- volumen:
8.- témpano:
9.- estúdiatelo:
10.- teléfono:
Escribe ahora 3 palabras para cada clase de palabra que no se haya escrito arriba.
Matemática
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas puedan realizar
sumas usando las propiedades.
Observa el vídeo no
olvides colocar tu nombre en los comentarios:
https://youtu.be/pK3G7USrezE
En el
cuaderno escribe lo siguiente:
Las
propiedades de la adición
La propiedad conmutativa nos dice
que si cambiamos el orden de los sumandos, obtenemos la misma suma.
Ejemplo: 40
+ 50 +
30 = 50 + 30 +
40 = 30 +40 + 50
120 = 120 = 120
La propiedad asociativa dice que
si agrupamos los sumandos de distintas formas, obtenemos la misma suma.
Ejemplo:
(10 + 20) + 30 = 10 + (20 + 30).
30 + 30
= 10 + 50
60 =
60
Resuelve
los siguientes problemas:
a. La profesora
escribió en la pizarra la siguiente operación:
2541 + 6344 + 213
Jorge,
María y Santiago lo resolvieron de distintas maneras. Escribe cuáles podrían ser
las diferentes formas de resolver.
b. Claudia va
a una tienda y observa los siguientes precios:
Precio
(S/.)
Collar = 243
Cartera = 320
Botas = 580
Aplica la propiedad asociativa y calcula de dos formas distintas
cuánto se puede gastar si se compra todos los objetos. ¿Cuál es la manera más conveniente
de agrupar? ¿Por qué?
lunes, 18 de mayo de 2020
Ciencia y Tecnología
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas Conozcan el sistema del gusto
Observa el siguiente vídeo El Sentido del Gusto, ¿Cómo Funciona?
https://www.youtube.com/watch?v=LiofBz3aN6c
En el cuaderno escribe lo siguiente
El sentido del gusto
El sentido del gusto se encuentra en la lengua. Mediante ella podemos
registrar los sabores existentes y determinar, de esta manera, sus cualidades
químicas y naturales.
Dibuja las expresiones de tu rostro: una, cuando comes algo dulce y la
otra, cuando comes algo amargo.
|
|
|
Investiga y escribe las características de:
a. La lengua:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Los sabores son:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Las papilas
gustativas:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. La saliva:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Personal Social
El propósito de esta sesión
es: Que
los niños y niñas conozcan sus deberes en la comunidad.
Los deberes en la comunidad
La
comunidad, localidad o distrito es el lugar donde vivimos. Tiene un nombre, una
respectiva ubicación geográfica, historia propia y otras características, por
lo que cada una es única en el mundo.
También
cuenta con instituciones que brindan servicios para el bienestar de sus
pobladores..
- Escribe cuatro deberes o responsabilidades de los vecinos y vecinas de una comunidad.
|
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- Explica cómo afectan las siguientes acciones para la convivencia en la comunidad.
|
Acción |
Como Afecta |
|
Un vecino hace ruido por las noches, pone música
a todo volumen y siempre organiza fiestas. |
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Toffi, las mascota de Susana, anda suelta por
las calles sin utilizar correa y ensuciando las veredas. |
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Todos los días el papá de Héctor, que viene a
visitar a su hijo, estaciona su auto sobre la vereda. |
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- Si tú fueras alcalde de nuestro distrito ¿que mejoras harías?
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