jueves, 30 de abril de 2020

Religión

El propósito de esta sesión es: Que los niños conozcan los orígenes de la Biblia.

Lee la siguiente información: 
La Biblia

Dios se ha comunicado a lo largo de las historia y sus palabras han sido escritas en lo que llamamos sagrada Biblia.
Pero ¿Cuál es su origen? 
La Biblia ha sido objeto de muchas transformaciones a lo largo del tiempo, sabemos que fue escrita en muchos materiales antiguos. la piedra el barro el pergamino, el papiro e incluso el metal.
Descubrimientos arqueológicos prueban la veracidad de la Biblia, en 1948 tuvieron lugar los primeros descubrimientos de estos rollos en las grutas de Qumran cerca al mar muerto, este descubrimiento nos lleva a mil años atrás de los 900 rollos unos 300 son textos  Bíblicos 
La palabra Biblia viene del griego que significa libros, fue escrita inicialmente en hebreo la traducción al latín fue llevada a cabo por San Jerónimo en el siglo IV.
En el mundo existen cerca de 6 mil lenguas y la Biblia a sido escrita en 3 mil o más de 3 mil.
La primera parte de la Biblia fue escrita por Moisés y la ultima por uno de sus apóstoles.

Tarea: Con las letras resaltadas y subrayadas elabora un mapa semántico  como se te explicará en la clase de zoom hoy, le tomas una captura y lo envía a mi  whatsApp personal el siguiente miércoles.
😍

miércoles, 29 de abril de 2020

Comunicación 2

Propósito de la sesión: Que el niño reconozca la concordancia entre adjetivo y sustantivo.
Observa el dibujo y su dialogo:
- ¿Ana terminaste de leer el libro que te presté?
- Siii ¡Es un bella libro!
  ++++ ¿Cuál es el error en la respuesta de la niña?
             ¿Cómo debería ser?
Ahora observa el vídeo preparado por la miss:

En tu cuaderno copia lo siguiente:
Concordancia entre adjetivo y sustantivo
El adjetivo es la palabra que expresa una cualidad del sustantivo.
La concordancia es la relación de coincidencia entre el sustantivo y el adjetivo en cuanto a género (femenino o masculino) y número (singular o plural)
Ejercicio: Completa el siguiente cuadro.


Matemática 2

El propósito de esta sesión es: Que los niños puedan armar e interpretar una tabla de doble entrada.
Observa el vídeo:



En el cuaderno escribe lo siguiente:
Cuadro de doble entrada
Resuelve el siguiente cuadro:

Envíame una foto de este ejercicio a mi whatsApp personal  el día de mañana jueves 30, 

martes, 28 de abril de 2020

AREA EDUCACION FISICA

INSTITUCION EDUCATIVA
MAHATMA GANDHI

EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”


PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO

GRADO: 3 ERO
                                                    
AREA: EDUCACION FISICA.  FECHA: 24/04/2020


TEMA: PRUEBAS ANTROPOMETRICAS


En la clase del día de hoy aprenderemos a realizar en casa las pruebas antropométricas a nuestros hijos y así llevar un control nutricional, ya que esta es una herramienta de diagnóstico y evaluación que estudia los componentes del cuerpo humano. Al mismo tiempo investigaremos el concepto de ¿QUE ES EDUCACION FISICA?, ¿QUE ES ANTROPOMETRIA?


LA EDUCACIÓN FÍSICA: Es un Conjunto de disciplinas, especialmente escolares, que tienen como fin el desarrollo del cuerpo y mente, mediante la práctica del deporte, actividades recreativas e investigativa sobre nuestro ser.


Visualiza el siguiente vídeo para aprender como realizar las medidas antropometricas.


 TAREA:

(DOCUMENTA EN EL CUADERNO DE EDUCACIÓN FÍSICA O FOLDER)

 Responde en tu cuaderno:

1.    ¿QUE ES EDUCACION FISICA?
2.   ¿QUE ES ANTROPOMETRIA?
  3.   ¿REALIZAR MEDIDAS ANTROPOMETRICAS? 






VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO DE EXCEL



DESCARGAR ARCHIVO DE LAS PRUEBAS ANTROPOMETRICAS

Ciencia y Tecnología

Propósito de la sesión: Que los niños conozcan como el Sistema Nervioso trabaja junto con los sentidos.
Observa el vídeo elaborado por tu miss

https://www.youtube.com/watch?v=_gUHFAnbEjk



En tu cuaderno copia lo siguiente:
El Sistema Nervioso
El sistema nervioso es una red de tejidos que se encuentra distribuida por todo tu cuerpo como ramas. Su función básica es atrapar las señales percibidas por los sentidos y enviarlas al cerebro, el cual controla todos los órganos y genera respuestas.
a) Sistema Nervioso Central:
El cerebro: Ubicado en la cabeza, y a él llegan casi todos los mensajes del cuerpo. Está comunicado con la médula espinal y con los nervios.
La médula espinal: Envía impulsos desde y hacia el cerebro. Se ubica en el interior de la columna vertebral.


b) Sistema Nervioso Periférico: 
Los nervios: Son los encargados de llevar información de los órganos de los sentidos al cerebro y transmiten órdenes desde el cerebro al sistema locomotor.

(pega el trabajito del sistema nervioso en tu cuaderno, tómale una foto y envíalo a mi whatsApp personal el día miércoles)

Personal Social

El propósito de esta sesión :
Para aprender y valorar el significado de pertenencia y la importancia de formar parte de una familia, una comunidad y un país.
Observa el vídeo que la miss preparó para ti
https://www.youtube.com/watch?v=hra0Khacays

Copia en tu cuaderno los siguiente:
Pertenezco a un grupo importante


Todos pertenecemos a una familia, una comunidad y una nación, a través de la forma de vida y proyectos que se comparten.

Familia: 
- Constituye el punto de partida de las relaciones humanas.
- Al interior de la familia, se forma la personalidad de sus miembros.
- Está compuesta por padres e hijos unidos por lazos de sangre.


Comunidad:
Conjunto de personas y familias que comparten un espacio geográfico.

País:
Territorio limitado por fronteras, que posee una nación y gobierno.

Responde:
1.- ¿Por qué es importante pertenecer a una familia?
2.- ¿Consideras que todos los miembros de un país forman una gran familia? ¿Por qué?

lunes, 27 de abril de 2020

Matemática 1

El propósito de esta sesión : Es que los niños ubiquen y desplacen figuras en un plano.

Observa el siguiente vídeo  elaborado por tu miss y coloca tu nombre en los comentarios.


En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=GXSY1VIgnZQ

En el cuaderno escribe lo siguiente:
Ubicación y desplazamiento en el plano
Los puntos cardinales están establecidos por la posición del Sol en relación con la Tierra,  nos ayudan a ubicarnos, orientarnos y conocer una dirección: norte, sur, este y oeste.
Observa el siguiente dibujo cópialo en tu cuaderno y realiza los siguientes pasos:
- Pedro camina 1 cuadra al Este y 3 cuadras al Norte para llegar a la tienda.

- Ahora tu dime
1.- ¿Que camino debe seguir Pedro para llegar a su casa?
2.- ¿Que camino debe seguir Pedro para llegar al colegio?

Ahora en un Plano Cartesiano: Observa el dibujo, cópialo en el cuaderno.
Como puedes ver la lámpara está en las coordenadas (2,3)


 Ahora  busca las coordenadas siguientes: (5,2), (1,6), (6,6) Une estos tres puntos ¿que figura sale? Colorea su interior.


Comunicación 1

Buenos días queridos padres:
El propósito de esta sesión:  es que los niños reconozcan la diferencia entre el sinónimo y antónimo.

Observa el siguiente vídeo  elaborado por tu miss y coloca tu nombre en los comentarios.


En el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=y4YhMZ4xbUY
En el cuaderno escribe lo siguiente: 
El sinónimo

Son las palabras que poseen significado parecido pero escritura diferente.
(Escribe 7 pares de ejemplo  y copialos)
El antónimo
Poseen significado opuesto y escritura diferente.(Copia los 6 ejemplos)
Tarea: Escribe 3 ejemplos de sinónimos y 3 de antónimos.




REUNION DE PADRES

 Reunión de padres https://www.youtube.com/watch?v=MXbIf9XGRU0